Название программы

Краткая аннотация

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Рабочая программа музыкального руководителя

Программа опреде­ляет содержание и организацию образовательного процесса  ГБДОУ  №17 Центрального района г. Санкт-Петербурга по образовательной области "Художественно -эстетическое развитие", раздел "Музыка"

Программа состоит из следующих разделов:

         1. Целевой раздел  включает:

• Пояснительную записку;
• Возрастные особенности музыкального развития детей;
• Цели и задачи образовательной деятельности;
• Планируемые результаты освоения Программы.

         2. Содержательные раздел включает:

• Содержание психолого-педагогической работы
• Календарно-тематическое планирование;
• Перспективное планирование праздников и досугов;
• Взаимодействие с семьей;
• Индивидуальная работа с детьми;
• Интеграция в работе музыкального руководителя и воспитателя;
• Создание условий для самостоятельной деятельности детей.

     3. Содержательный раздел включает:

• Учебный план;
• Расписание непосредственно-образовательной  деятельности;
• Циклограмма праздников и досугов
• Циклограмма индивидуальной работы с детьми
• Методическое обеспечение.

Основная задача программы – введение воспитанника в мир музыки с радостью и улыбкой.

 1Мб

 1Мб

 1Мб

 1Мб

Рабочая программа инструктора по физической культуре

(вакансия)

Программа опреде­ляет содержание и организацию образовательного процесса  ГБДОУ  №17 Центрального района г. Санкт-Петербурга по образовательной области "Физическое развитие"

Программа состоит из следующих разделов:

         1. Целевой раздел  включает:

• Пояснительную записку;
• Возрастные особенности физического развития детей;
• Цели и задачи образовательной деятельности;
• Планируемые результаты освоения Программы:
• Педагогическая диагностика.

         2. Содержательные раздел включает:

• Описание системы физкультурно-оздоровительной работы;
• Содержание психолого-педагогической работы по физическому развитию детей;
• Перспективное планирование праздников и досугов;
• Взаимодействие с семьей;
• Индивидуальная работа с детьми;
• Интеграция в работе инструктора по физической культуре и воспитателя.

     3. Содержательный раздел включает:

• Учебный план;
• Расписание непосредственно-образовательной  деятельности;
• Циклограмма праздников и досугов;
• Методическое обеспечение.

2 МБ

2 МБ

2 МБ

2 МБ

Рабочая программа

учителя-логопеда

Рабочая программа коррекционно-логопедической работы в логопедической группе  для детей с тяжелыми нарушениями речи учитывает требования к коррекции всех сторон речи: фонетики, лексики, грамматики, семантики и просодики. Рабочей программой предусматривается необходимость охраны и укрепления  физического и психического здоровья детей, обеспечения эмоционального  благополучия каждого ребенка.

Программа состоит из следующих разделов:

         1. Целевой раздел  включает:

• Пояснительную записку;
• Особенности речевого  развития детей  с диагнозом ТНР ОНР
• Цели и задачи реализации коррекционной образовательной программы.

         2. Содержательные раздел включает:

• Учебно-тематический   план коррекционно-развивающей работы
• Роль  специалистов в коррекционно-образовательном  процессе.
• Взаимодействие с родителями

     3. Содержательный раздел включает:

• Циклограмма деятельности учителя-логопеда ;
• Режим дня группы;
• Непосредственно-образовательная  деятельность группы
• Учебно-методический комплекс.

 892 КБ

 983 КБ

 846 КБ

 673 КБ

Рабочая программа воспитателя

  Аннотация>>

Программа опреде­ляет содержание и организацию образовательного процесса  в ГБДОУ  №17 Центрального района г. Санкт-Петербурга по реализуемым в организации образовательным программам дошкольного образования.

Рабочие программы воспитателей разработаны с учетом: «Основной общеобразовательной программы дошкольного образования» и «Основной адаптированной образовательной программы дошкольного образования».

 Программа состоит из следующих разделов:

         1. Целевой раздел  включает:

• Пояснительную записку;
• Возрастные психофизические особенности детей группы;
• Цели и задачи образовательной деятельности;
• Планируемые результаты освоения Программы.

         2. Содержательные раздел включает:

• Содержание образовательной работы по пяти   образовательным областям;
• Комплексно-тематическое планирование;
• Описание образовательной деятельности в части, формируемой участниками образовательных отношений;
• Физкультурно-оздоровительная работа (в группах оздоровительной направленности);
• Коррекционная работа (в группах оздоровительной направленности)
• План досугов;
• План работы с семьей.

     3. Организационный  раздел включает:

• Описание режимов дня;
• Учебный план и расписание непосредственно-образовательной  деятельности;
• Учебно-методический комплекс.

Особое внимание уделяется формированию основ здорового образа жизни, ознакомлению воспитанников с родным городом, развитию творческих способностей.

 1 МБ

 1 МБ

 877 КБ

 1 МБ

Рабочая программа педагога-психолога

Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и поддержка деятельности ДОУ в работе с детьми от 3 до 7 лет, родителями воспитанников и педагогами ДОУ.

В программе значительное место уделяется целенаправленной деятельности по профилактике, поддержанию и коррекции нарушений развития детей.

Содержание рабочей программы реализуется с учетом возрастных особенностей дошкольников.

Цель:

- создание благоприятных социально-психологических условий для успешного воспитания, обучения и психологического развития ребенка в рамках образовательной среды.

Задачи:

-изучить особенности проявления негативных эмоций у дошкольников;

-помочь детям в развитии наиболее оптимальным и естественным образом, реализуя свои возможности (способность управлять своими эмоциями);

-выявить уровень проявления агрессии, страхов и тревожности.

-сглаживание негативных проявлений у детей средствами искусства, в том числе изобразительной деятельностью.

-психолого-педагогическая подготовка детей к школьному обучению.

Направления работы педагога-психолога включают:

-психодиагностику;

-психопрофилактику;

-коррекционную и развивающую работу;

-психологическое консультирование;

-психологическое просвещение.

Форма контроля - периодичность мониторинга 3 раза в год: сентябрь (начальный), январь (промежуточный), май (итоговый)

Педагог-психолог осуществляет:

- психологическую диагностику личностных качеств.

-  диагностику психологической и мотивационной готовности детей к обучению в школе.

1 МБ

1 МБ

1 МБ

1 МБ